张瑩，中共党员，天津市第五中学化学教师，天津市正高级教师，天津市中小学未来教育家奠基工程第三期学员，国家级人教社新课程培训专家组成员，天津市中小学“265农村骨干教师培养工程”和“千人计划”特聘教师和学员基地实践研修领衔指导教师，天津市第九届普教系统“优秀青年教师”，天津市教研教改积极分子，连任红桥区第三、四、五、六届名教师，红桥区第二届特级教师，区“十佳青年教师”，区级学科带头人，红桥区第五届青年教师教学基本功竞赛决赛评委和“基本功提升工程”指导教师，红桥区化学学科中心组成员。

曾获天津市第五届“双优课”一等奖、天津市首届创新杯教学大赛一等奖、天津市第十一届“双成果”论文一等奖，天津市第二届信息技术整合课一等奖、全国首届化学教育硕士教学技能大赛天津赛区一等奖，红桥区第七届“希望杯”一等奖，红桥区中小学教学基本功竞赛一等奖。承担国家级“十五”、“十一五”规划重点课题研究，多次在国家级、市级、区级教科研活动中做展示汇报，参与国家级人教社教辅材料编写，多次参与天津市化学教辅材料编写。

在教育教学中遵循学生身心发展规律，将教育学、心理学知识融会到日常教育教学中，形成“巧设情境、合作探究、自我监控、多元评价”的化学教学特色。

王默辛，中共党员，天津市第五中学语文学科教师，天津市杰出津门班主任，天津市中小学名班主任工作室负责人，红桥区德育研究中心成员，红桥区十佳青年教师，区级学科带头人、红桥区名班主任。

从教以来荣获全国第三届初中语文教师优秀课例评比一等奖，“最佳教学语言”奖。天津市中小学“学科德育精品课程评选”一等奖，并入选全国学科德育精品课。“一师一优课、一课一名师”活动中被评为市级“优课”。红桥区首届“双优课”评选一等奖，红桥区信息技术整合课一等奖，并获指导教师奖。全国班会课大赛一等奖。全国首届和谐育人能力大赛一等奖。十余篇论文获国家级和市级奖项，并分发于《天津教育》、《红桥教育》、《天津教育报》及《名师工程》系列丛书。

我认为做教师要练“五心”，明“五度”，促“五育”。“五心”就是用爱心温暖心灵、用耐心静待花开、用细心关怀入微、用同理心换位思考、用慧心润物无声。“五度”：与学生交往要有温度，研究学生要有深度，教育学生要有力度，指导学生要有广度，引领学生要有高度。让“五心”精神走进学生心灵，让“五度”思考指引成长方向，促进学生德智体美劳全面发展。我要努力做“经师”和“人师”的统一者，做教会学生为学、为事、为人的“大先生”。

杨茗，中共党员，天津市第五中学道德与法治学科高级教师，红桥区初中道德与法治学科中心组成员，现担任初中道德与法治学科学科组长。天津市首批中小学学科领航教师培养工程学员，天津市学科骨干教师，红桥区特级教师，区级学科带头人，红桥区第五届、第六届名教师。

任教以来多次被评为区级优秀辅导员、区级优秀教师，区级三八红旗手，红桥区“十二五”教育科研先进个人，红桥区教育学会专业研究会理事。曾被和平区教研室聘请为青年教师培训教师、被红桥区教师进修学校聘请为区骨干教师培训班培训教师，多次担任红桥区教师基本功大赛、双优课评选活动、青年教师说课比赛等活动评委工作。课例曾获得全国首届思想品德课说课比赛二等奖，天津市第六届双优课二等奖，红桥区第八届教育技术大赛“信息技术与课程整合”优秀课评比一等奖。课例《网络交往新空间》被评为部级学科德育精品课程。曾作为课题组主要成员参与了天津市基础教育课程改革重点研究课题有《新课程教学方法改革策略研究》、《思想品德课生活化教学设计的思考和实践》。

在多年的一线教学中秉承“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教育理念。用幽默风趣的语言，选取贴近学生生活的事例，在教学中构建学生感兴趣的生活化的课堂，使学生的课堂学习与社会实践紧密结合，让学生在体验生活的过程中掌握知识，发展能力，提升道德素养，从而增强道德与法治课的实效性。

吴芳，中共党员，天津市第五中学美术学科教师，天津市五一劳动奖章获得者，天津市首批中小学学科领航教师培养工程学员，红桥区美术学科兼职教研员，第六周期继续教育培训者，红桥区名教师、区级学科带头人、区级骨干教师。

从教以来荣获天津市双优课二等奖、天津市双优课竞赛指导教师奖、天津市剪纸比赛指导教师奖，区级希望杯竞赛一等奖、成才杯竞赛二等奖、区级创优课比赛一等奖、基本功竞赛一等奖，个人作品在区级绘画书法比赛中多次获奖。近年来，一直担任美术学科区级基本功竞赛评委。

在美术教学中具有扎实的基本功和丰富的教学经验，在陶艺、书法、绘画各领域教学特色鲜明，取得了丰硕的成果。课堂教学注重学生的体验式学习，鼓励学生在美术学习中大胆尝试不同的表现方式，掌握基本的美术知识与技能，努力提高学生的创新思维能力和终身学习的能力，以美育浸润心灵、陶冶情操。