博学笃志 尽心从教
心怀学子 筑梦未来
导语
津沽之北，子牙之畔；红桥故地，盛世新颜。天津五中，七十余载栉风沐雨，初心未易；十余辈师者，诲人不倦，桃李满园。五中人，秉持“以人为本、自主发展”的办学理念，严守积淀悠久的“一训三风”，春秋代序，薪火相传。
胡猛
GRADUATION SEASON
胡猛，天津市第五中学体育学科教师，中国足协C级教练员，足球项目国家一级裁判员，红桥区学科骨干教师。
从教以来，曾获全国青少年校园足球夏令营优秀教练员、天津市优秀校园足球教练员称号。红桥区五一劳动奖章获得者、红桥区优秀教师、红桥区校园足球专家组成员。2016年参加教育部公派校园足球教练员赴法国留学项目。2014-2019连续6年带队打进天津市高中足球联赛决赛，三次夺冠。2017年带队获得全国首届内高联赛冠军。2017-2021连续五年担任全国青少年校园足球夏令营高中男子甲组天津队主教练。培养足球项目国家一级运动员1名，国家二级运动员50余人。
在教学过程中以《体育与健康教学大纲》为教学指导，贯彻“健康第一”的理念，在教学中认真的钻研新大纲和教材，把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的根据本校的场地和学校特色，选择贴近学生实际的运动。在教学中注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。
刘彦
GRADUATION SEASON
从教以来曾获红桥区教师基本功竞赛一等奖，红桥区教育技术大赛信息技术与课程融合优秀课评比一等奖，红桥区首届“新秀奖”获得者，“希望杯”一等奖，全国第三届和谐杯高效教学模式博览会二等奖，在天津市基础教育“精品教研”活动中，就《三角函数》单元教学实践研究的教学研讨进行经验交流与分享。红桥区班主任技能大赛一等奖，《唱响心中的国歌》获全国中小学幼儿园班主任辅导员和谐育人专业能力大赛二等奖。教育事迹《做班主任是我最大的幸福》曾刊登在《天津教育报》。
教学中秉承“以学生发展为本”的教育思想，充分发挥学生的主人翁精神和责任意识，培养学生我爱我家，是班主任工作的理念。从物质、行为、制度、精神四方面开展班级文化建设，是班主任工作的入手点。带班育人方略是“把小我融入大我，让集体陪我成长”。在参与新课改研究的过程中，不断探索，不断反思，结合学科特点，摸索出一条适用于高中数学课堂的“问题导学”高效教学模式，符合学生认知规律，使学生在教师的引导下积极参与、积极思考、主动学习。
靳妍
GRADUATION SEASON
获得全国第四届和谐杯中小幼说课标说教材展示高中语文组特等奖，第四届全国语文教师读书竞赛高中组一等奖，红桥区第十一届希望杯一等奖，红桥区第九届教育技术大赛信息技术与课程整合一等奖。参与市区级课题研究，多篇论文获市区级奖项。所带的班级多次获得局级先进团支部、区级优秀班集体等荣誉。
教学中坚持以人为本，自主发展的教育理念，师爱无疆，用发展的眼光看待学生，不断发现学生身上的闪光点。引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养全面发展，学有所长的学生。
孙哲
GRADUATION SEASON
曾获全国信息技术与课程整合二等奖，天津市化学学科课程与信息技术整合一等奖，天津市第八届中小学“双优课”二等奖，红桥区中小学第二届“创优课、优秀课”一等奖，红桥区第十一届教育技术大赛软件类二等奖。
教学中注重责任教育，形成严谨的班风，优良的学风。担任班主任期间，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、职业生涯教育、安全和法制教育。
陈鋆
GRADUATION SEASON
任教以来，曾获天津市中学信息技术与课程整合优秀课评比二等奖，红桥区中小学学科技能竞赛一等奖，教育技术大赛信息技术与课程融合优秀课评比一等奖，双优课一等奖，多篇教学论文与课例获区级一、二等奖。担任班主任期间，所带班级曾多次被评为区、校级优秀班集体。
在教学中，夯实基础知识，注重语言的积累、感悟与运用。尊重学生，以生为本，通过创设情境，充分发挥学生在教学中的主动性与创造性，在师生的平等对话中开展教学活动。遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识。重视情感态度与价值观的正确导向，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，促进学生素养的整体提高。
董喆
GRADUATION SEASON
撰写的论文《在网络上掀起一场头脑风暴》，在全国教育技术学术征文评比中获得三等奖，论文《高中通用技术教学中的教育创新与创新教育》在天津市基础教育 “教育创新”论文评比中获得三等奖，课例《技术试验及其方法》，在天津市“信息技术与课程整合”优秀课评选中获得二等奖，论文《高中通用技术新课程教学的体会》在红桥区学术年论文评选中获得二等奖。
在教学中体现新课程理念，注重学生对基础知识与基本技能的学习，注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。在教学过程中联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生对通用技术形成浓厚的学习兴趣，并在生活中用技术的眼光对待生活。
丁玥
GRADUATION SEASON
从教以来，荣获区级师德先进个人、校级美丽教师称号。红桥区第五届青年教师基本功大赛二等奖，红桥区第九、十届“希望杯”大赛三等奖，红桥区第五届班主任技能大赛一等奖，全国中小学德育优秀论文二等奖，红桥区班主任技能大赛一等奖。天津市第十四届教研教改成果三等奖、天津市基础教育创新论文三等奖、天津市信息技术与课程整合论文一等奖、天津市基础教育科研优秀成果教学案例三等奖、红桥区基础教育创新论文二等奖。参与天津市中小学教育研究“双新”课题和红桥区“十三五”教育科研规划课题研究。撰写的《议论文分析论据的方法》《文言文分组合作式教学模式初探》等论文发表在《新课程报.语文导刊》上。
教学中不断运用新的教学理念指导自己的教学工作，认真总结教学经验，通过不断的反思、总结，提高自己的教学水平。运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用。
杨磊
GRADUATION SEASON
杨磊，民盟盟员，天津市第五中学物理学科高级教师。2016年，他建立了天津市首批校园创客工作室，引入人工智能教育，激发学生的好奇心和探索欲望，同时促进了学生之间的交流和合作。2018年他获得中国科协认证首批全国高级科技辅导员，2021年晋升为中国计算机学会高级会员。2020年获天津市教委科普人物表彰。
2021年开始参与教育部教材研究所人工智能试验区项目，作为专家导师分享教学经验并参与华东师范大学出版社出版的《人工智能基础》第三、四册的编写工作。
他始终坚持着他的教育梦想。在日常的教学工作中，他始终把理论联系实际放在首位，坚定信念，以勤恳扎实的工作态度和认真严谨的执教作风影响着学生；把提高学生培养质量、提高学生科学素养作为职业追求，努力追逐自己的梦想。
撰稿：胡猛 刘彦 靳妍 杨磊 孙哲 陈鋆 董喆 丁玥
核稿：岳莹
编辑：胡明
审核：郭文颖 王勇
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