为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进青年教师专业成长，培育新时代教育生力军，2025年5月20日下午，天津市第五中学组织以“深化课程教学改革——我的思考与实践”为主题的青年教师“学而”论坛。红桥区教师发展中心孔维薇主任、校级领导班子成员、全体教师齐聚一堂。

本次活动由教科研办公室主任薛卫红主持，共有六位优秀青年教师代表，分享他们在各学科中的创新实践，共同探讨新时代育人路径。

王晓萌老师以GIS技术与智慧教育平台融合地理教学，推动学生从“看地图”转向“用地图思考”。通过“人口分布”四步法教学（情境导入—数据探究—协作分析—成果展示），结合ArcMap与希沃白板，地理课堂从“知识仓库”转型为“创新工坊”，激发学生探究精神。

李旭老师针对传统数学复习课问题，以 “圆的性质综合运用” 为例，构建“三段式”合作学习模式：课前小组梳理知识、课中“小老师课堂”探讨多解、课后开发错题微课。结合GeoGebra动态演示，数学复习课从枯燥转向高效，培养学生主动学习能力。

张杨老师以《初中英语跨学科与项目化学习的实践探索》为题，重构英语教学，在《Lao She Teahouse》中融入京剧表演，用数学数轴解析时态，借助AI技术探索太空主题。学生从“不敢开口”到“大胆创想”，语言能力与综合素养同步提升。

高广瑞老师重构初中物理课堂，设计防波堤项目、升级34个分层实验，让学生在“科学家式失败”中锤炼科学精神。跨学科“能源探秘”3D课程与AI学情诊断系统，推动物理教育成为点燃创新火种的“凸透镜”。

张伟老师以“三维育人框架”推进体育改革，通过分层教学、跨学科项目与AI数据监测，实现精准指导。体育课堂从经验驱动转向数据驱动，学生体质与技能显著提升，未来体育组将深化技术应用，突破教学瓶颈。

张濛老师以《以匠心传承之光，铸思政教育之魂：在创新实践中守护学生成长》为题，践行“生命在场”理念，通过张伯苓“爱国三问”、海河调研、社区服务等实践，将思政课转化为“精神养分”。学生从“知识储存”到“素养生长”，家国情怀在行动中拔节。

教以潜心，研以致远。青年教师是教育改革的生力军，他们的匠心实践，正为学生的全面发展注入蓬勃动力。未来，我校将以此次论坛为契机，为青年教师铺设更广阔的发展路径，今后必将涌现出更多兼具教育情怀与学术造诣的卓越教师，为培育时代新人、推动教育高质量发展书写更加壮丽的篇章！