为深化项目式学习实践，落实 2024 版人教版新教材对跨学科实践的要求，近日天津五中组织部分初中学生、化学教师及物理教师，赴天津市北辰区气象局开展 “气体质量检测站” 主题研学活动。此次走出校园的实地探究，不仅让师生们在沉浸式体验中解锁气象与空气质量的科学奥秘，更为推动学校 “微型空气质量检测站” 项目迈出关键一步。

抵达气象站后，研学活动在气象局专家的专业讲解中拉开帷幕。在气象观测区域，各类精密检测仪器整齐排列，从实时监测大气成分的颗粒物分析仪到捕捉云层变化的气象雷达，专家结合实物逐一讲解仪器的工作原理，尤其聚焦与空气质量密切相关的检测技术。

最让同学们兴奋的环节，当属亲身体验气象与空气质量检测操作。在百叶箱观测区，大家轮流凑近这个 “气象数据宝库”，对照教材知识点记录温度、湿度及空气质量相关数据。

在降水检测区，同学们亲手操作降水量测定仪器，通过 “滴水通断路” 实验直观感受降水对电路传导的影响，当看到水滴落下使电路接通、指示灯亮起的瞬间，现场响起阵阵惊叹。

在人工降雨科普环节，听完专家对人工降雨原理的讲解后，大家围在降雨高炮实物模型前近距离观察炮管结构，并在专业人员的指导下登上降雨高炮实物模型模拟发射操作，兴奋地与同伴分享：“原来人工降雨要靠这些‘大家伙’！”

研学的最后一站是气象站 “数智中心”，这里的互动体验让同学们感受到科学的趣味性。专家以 “天气与睡眠” 为主题，结合数据图表讲解温度、湿度、气压等气象因素如何影响人体睡眠质量，随后设计的 “天气因素侦破” 游戏更是将氛围推向高潮。同学们专注投入的神情、踊跃发言的热情，充分展现出跨学科学习的魅力。

此次研学活动不仅让同学们的眼界得到极大开阔，更在他们心中播下了科学探究的种子。在后续撰写的研学报告中，有同学写道：“以前在课本上学习‘空气污染物’‘气象要素’，总觉得离自己很远，直到亲手触摸百叶箱、亲自操作检测仪器，才真正明白这些知识如何守护我们的呼吸健康。特别是看到气象专家用数据为人们的睡眠保驾护航，我更加觉得科学研究特别有意义！” 还有同学表示，此次体验让自己对 “微型空气质量检测站” 的搭建充满期待，“希望能把在气象站学到的知识用起来，亲手做出属于我们的检测设备”。

此次研学活动既是项目式学习的一次成功实践，也为 “微型空气质量检测站” 项目的推进提供了有力支撑。参与活动的教师表示，通过实地研学，师生们对空气质量检测的技术原理、数据应用有了更直观的认知，这为后续教材知识的深化、检测站模型的设计与搭建奠定了坚实基础。未来，学校将继续依托跨学科实践活动，推动课堂知识与现实生活深度融合，让学生在动手探究中提升科学素养，在项目实践中感受科学的价值与魅力。