
为进一步营造积极健康、温暖和谐的校园心理育人氛围,搭建学生心理疏导与情感表达平台,引导学生正视成长困惑、学会情绪管理、融洽亲子与同伴关系,我校成功开展心育节校园心理情景剧主题活动。红桥区教育局刘学宇副局长、学生科纪健科长、霍丽华科长,民畅园社区党委书记李林、各兄弟校领导、教师代表,校关工委退休老干部和家长代表莅临活动现场,共同观摩交流。
本次活动以“聚焦心灵成长,治愈青春困惑”为核心,精选多部贴近中学生学习生活、极具教育意义的心理情景剧作品,同时展示特色校园心理操,以沉浸式、场景化的形式,将青少年常见的亲子沟通障碍、同伴交往矛盾、自我内耗焦虑、原生家庭成长创伤等心理问题具象化呈现,为全体师生带来了一堂温暖治愈、直击人心的心理健康教育课。





亲子沟通是家庭教育的核心课题,也是青少年成长中的重点难题。心理情景剧《听懂你的话》聚焦中学生亲子矛盾展开演绎。剧目以真实的家庭日常场景,生动诠释了倾听、理解与有效沟通的重要性,为广大学生和家长破解代际隔阂、化解亲子矛盾提供了优秀的沟通范本。





青春成长路上,同伴竞争与友谊磨合是学生的必修课。情景剧《第三名的桂冠》精准捕捉校园常见的嫉妒情绪与交往矛盾。该剧引导全体学生正确看待拼搏努力,学会接纳自我、正视情绪、珍惜同伴友谊。







成长的伤痕往往藏在无声的期待与严苛的教育中。情景剧《那个不曾被拥抱的小孩》聚焦原生家庭教育创伤,讲述了高二女生李蕴的治愈成长故事。剧目深刻传递了看见情绪、接纳彼此、温柔治愈的成长力量,引发了在场师生的深刻共鸣。





活动中,特色《校园心理操》展示环节令人耳目一新。舒展的动作能够有效帮助学生释放学业压力、排解负面情绪、平复内心焦躁,让同学们在轻快的律动中沉淀心态、集中注意力。我校的心理操作为校园常态化身心调节项目,已成为学生日常学习生活中的“心灵充电站”。

本次心育节活动的成功举办,离不开多方力量的协同配合与倾力支持。德育处积极搭建心理健康教育创新平台,将心理剧纳入年度德育重点工作,从方案策划、场地协调到宣传组织全程统筹推进,为活动的顺利开展提供了坚实保障。校学生会充分发挥自主管理优势,通过参演学生初选、剧本评审、片段试演等多轮环节,严格选拔出一批表演能力强、心理素养过硬的优秀学生演员,为本次展演奠定了稳固的人才基础。年级组长、班主任共同协作,在剧目排练、场务人员调配等方面给予大力支持,确保学生“演有所获、学不误课”。全方位的支持让天津五中校园心理剧活动逐步走向精品化,为今后持续深化心理健康教育注入了蓬勃动力。
未来,我校将持续深耕心理健康教育工作,不断丰富心理育人形式,全方位守护学生心理健康,助力每一位青少年向阳成长、逐光而行。












