2026年7月2日，天津市第五中学八年级师生走进国家海洋博物馆，开展了一场以“深海长征·勇担少年使命”为主题的研学实践活动。这次研学活动以沉浸式探究为核心，将海洋科学知识与科学家精神教育深度融合，为同学们带来了一场别开生面的“行走的海洋课堂”。
同学们在讲解员带领下走进“远古海洋”展厅，陈列着数亿年前的海洋生物化石。随后进入“今日海洋”展厅进行自主探究活动，这里展示了现代海洋生态系统的丰富多样。
从46亿年前的生命起源到当代海洋生态变迁，同学们借助研学手册开展自主式学习，在真实展品与探究任务的引导下，构建起对海洋演化历程的系统认知。不少同学在鲸鲨骨架模型和大王乌贼标本前驻足良久，在观察与思考中真切感受到生命演化的壮阔与海洋的深邃。
“未来海洋”展厅深度融合数字孪生、AI交互等前沿技术，搭建了深蓝召唤、深海下潜舱、深海空间站、超导磁悬浮隧道、浮冰剧场等8个全感官沉浸式主题场景。“一场未来海洋的遇见与探索”为主题活动在这里展开。
同学们仿佛搭乘“深海电梯”置身1500米的深海中，在遍布空间的基因胶囊内近距离观察生态实验舱。AI数字人“灵汐”作为专属向导，实时解答疑问、引导探索。这场跨越时空的数字化沉浸体验，让同学们从“旁观者”转变为“人海共生的共建者”，对海洋科技的未来图景有了直观而深刻的理解。
在科学家精神课程将研学活动推向高潮。在博物馆教育中心，同学们通过“科学家精神卡牌”等互动形式，深入了解我国海洋科学家的奋斗历程与探索精神。博物馆正门大厅“蛟龙”号载人深潜器1:1模型引发了同学们的兴趣。
此次“深海长征·勇担少年使命”研学活动，让天津市第五中学八年级的同学们，完成了一次从远古到未来、从知识到精神的全方位海洋之旅。这场研学不仅是一堂行走的科普课，更是一次生动的思政教育实践。
撰稿：张伟
校稿：刘勇健
核稿：岳莹
排版：于妍
审稿：郭文颖 王勇
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